Decía el poeta Luis García
Montero: “lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La
poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, los adjetivos
precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una
forma especial de ver el mundo”.
Quienes nos dedicamos a la
enseñanza de la lengua y literatura castellana, debemos proporcionar a los niños y niñas desde muy temprana edad la posibilidad de desarrollar esta expresión
creativa a través de la palabra escrita.
Cuando los niños y niñas saben
apreciar el sentido de la belleza de los poemas les resulta más fácil realizar
sus propias producciones. Los maestros debemos tener en cuenta la necesidad que
el niño (a) tiene de expresarse y facilitarle la utilización de cualquier medio de
expresión. La poesía, independientemente del valor artístico, puede resultar
una excelente posibilidad de comunicar su mundo interno.
El proyecto educativo de uso en
el aula de la Tablet, a pesar del poco tiempo que lleva
aplicándose, ha generado una gran expectativa y motivación tanto entre el
profesorado como en el estudiantado de nuestra IE Cárdenas Centro, y es, sin
duda, el primer paso para implementar una metodología innovadora.
La utilización en el aula de este nuevo
recurso de aprendizaje, supone el acceso a una gran cantidad de información y
recursos que ofrece Internet y la utilización de una serie de programas que
convierten la tarea de enseñar- aprender mucho más fácil y motivadora.
¿Por qué tenemos un blog de aula?
Para pensar, comunicar,
leer, compartir, participar, escribir y aprender. Además permite desarrollar
nuestra creatividad, el sentido de la responsabilidad y una buena educación
audiovisual.
ENLACES DE INTERÉS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA PRODUCCIÓN POÉTICA.
INFOGRAFÌA
INFOGRAFÌA
INTEGRACIÓN DE GRUPOS LEYENDO TEXTOS LÍRICOS CREADOS POR LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA BÁSICA PRIMARIA
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